Padres en busca de criterio: qué les preocupa de la vida digital de sus hijos

Las preguntas sobre la vida digital de los chicos cambiaron de eje. Durante años el centro fue cuánto tiempo pasan frente a la pantalla. Ahora, según un relevamiento de alcance latinoamericano, los padres quieren saber qué les cuentan sus hijos a la inteligencia artificial, cómo reconocer una imagen falsa que circula en las redes y por qué amenazar con quitar el teléfono no soluciona nada.

La iniciativa convocó a padres, docentes y organizaciones interesadas en la protección de los menores en el entorno digital. El resultado fue una colección de más de cien preguntas en español, agrupadas por temas y respondidas por un equipo de profesionales. Las conclusiones apuntan a construir criterio en los chicos, no a prohibir ni castigar.

Límites, sueño y tareas en la agenda de las familias

Entre los ejes que más se repitieron aparecieron los límites de uso, el sueño, las tareas escolares y el pasaje de plataformas con control parental hacia las generales cuando los chicos crecen. Son temas cotidianos, que se viven en la mesa y a la hora de dormir, y que muchas veces se plantean como una disputa diaria entre adultos y adolescentes.

“Quitar el celular como castigo no es efectivo porque no le está enseñando nada al adolescente.”Tatiana Márquez, gerente de Comunicaciones Corporativas y de Políticas para Canadá y América Latina de Google

El paso a las plataformas generales

Uno de los dilemas concretos que más aparecieron fue qué hacer cuando un niño de once o doce años ya no puede usar las versiones infantiles de las plataformas, pero tampoco está listo para navegar sin ningún filtro. La respuesta que surgió apunta a una transición gradual, con acompañamiento adulto y herramientas de supervisión disponibles en los propios dispositivos.

La inteligencia artificial y la pregunta por pensar

Según Márquez, la preocupación de fondo de muchas familias es si los chicos van a aprender a pensar cuando casi cualquier consulta tiene respuesta inmediata. La sugerencia que planteó es incorporar la herramienta de manera guiada, para que funcione como punto de partida y no como reemplazo del proceso de comprensión. También señaló que varios jóvenes ya recurren a los buscadores tradicionales para verificar lo que les responden los asistentes conversacionales.

“Lo que tienes que hacer es lograr que haya una verdadera conversación para que el celular sea usado de manera inteligente por ellos, y por nosotros también.”Tatiana Márquez